Acercamiento a la construcción de esquema como parte de la conceptualización de equilibrio mecánico desde una perspectiva intuitiva

RESUMEN: En este trabajo se pretende analizar cómo la intuición influye en la construcción de esquemas como parte de la conceptualización de equilibrio mecánico en estudiantes del grado décimo de la Institución Educativa INEM José Félix de Restrepo. Para esto, nos basamos en la teoría psicológica co...

Full description

Autores:

Mendoza Copete, Jenny Alejandra
Perdomo Ceballos, Carlos Mario
Sosa García, José Hernando

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/16891

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/16891

Palabra clave:

Enseñanza de las ciencias
Science education
Equilibrio
Esquemas
Conceptualización
Enseñanza de las matemáticas
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept63

Rights

openAccess

License

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