Las representaciones semióticas en la comprensión de las relaciones de paralelismo y perpendicularidad

RESUMEN : Este documento presenta un trabajo de intervención que se realizó en el marco de la Práctica Pedagógica de la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas, de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, realizado en la Institución Educativa Fe y Alegría Nueva Ge...

Full description

Autores:

Monsalve Orrego, Leidy Yadira

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2009

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/26844

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/26844

Palabra clave:

Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
Geometría
Geometry
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept11451

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/