La indagación : una estrategia para las áreas de ciencias naturales y matemáticas en el marco de la educación STEM

RESUMEN: El presente trabajo tiene como objetivo caracterizar los elementos de una estrategia didáctica de indagación que promuevan la interdisciplinar de las áreas de matemáticas y ciencias naturales con estudiantes de segundo grado de primaria de una institución educativa de la ciudad de Medellín,...

Full description

Autores:

Mazo Castañeda, Alejandra
Cano Villa, Jessica
Parra Cardona, Juan José

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/29770

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10495/29770

Palabra clave:

Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
Educación básica
Basic education
Constructivismo (Educación)
Educación STEM
Educación primaria
Estrategia didáctica de indagación
Educación en ciencias
Constructivismo social
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openAccess

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