Educación biomédica: ¿racionalidad analítica o racionalidad instrumental? A propósito de la puesta en marcha de un curso de postgrado

RESUMEN: La anterior es una pregunta obligada cuando se intenta incidir en la modificación de un imaginario que lleva siglos atravesando comunidades que se caracterizan por no querer saber ni preguntarse por sí mismas ni por los conceptos que la atraviesan y, en ello, estructuran, tal lo hacen las s...

Full description

Autores:
Gil Torres, Darío Bernardo
Tipo de recurso:
Article of investigation
Fecha de publicación:
2001
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/35314
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10495/35314
https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/12375
Palabra clave:
Enseñanza
Teaching
Investigación
Research
Instituciones Académicas
Schools
Ciencias de la Salud
Health Sciences
Educación
Education
Investigación Biomédica
Biomedical Research
Curriculum
Curriculum
Rights
openAccess
License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/