Resignificado de la huerta escolar como herramienta de aprendizaje significativo para fomentar habilidades de pensamiento ancestral con los estudiantes comunidad indígena Senú " El Mango" Municipio de Turbo Antioquia

RESUMEN: Este trabajo investigativo "Resignificado de la huerta escolar como una herramienta de aprendizaje significativo para fomentar habilidades de pensamiento ancestral", es el camino de valoración a los sentimientos y emociones, asociado en la memoria de nuestros ancestros, es hablar...

Full description

Autores:

Suarez Santos, Oneida de las nieves

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2013

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/22947

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/22947

Palabra clave:

Conocimientos tradicionales
Traditional knowledge
Comunidad indígena Senú
Pensamiento ancestral
Diálogo de saberes
Agricultura indígena
Aprendizaje significativo
Huertas escolares
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept6291

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/