Trans-Formacción : Hacia una pedagogía Malabar

RESUMEN: El estudio presenta desde una perspectiva cualitativa la experiencia transformadora de quienes enseñan y aprenden mediante la práctica malabar, particularmente los efectos en las corporalidades y afectos en las subjetividades de sus participantes para después con ello, delinear las acciones...

Full description

Autores:

Jaramillo Medina, Anderson Steven

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/42564

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10495/42564

Palabra clave:

Ejercicio Físico
Exercise
https://id.nlm.nih.gov/mesh/D015444
Pedagogía malabar
Juegos malabares
Proceso enseñanza-aprendizaje

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/