La formación docente en la propuesta e implementación de la política publica del programa nacional de bilingüismo : experiencias de los/las docentes de inglés en algunas regiones de Antioquia

RESUMEN: La presente investigación se ha llevado a cabo para examinar comprensivamente las experiencias del profesorado de inglés de tres sedes regionales de una universidad pública en los programas de formación docente ofrecidos en el marco del PNB. Es un estudio de casos múltiples basado en los pr...