Emergencia del maestro investigador en docentes de instituciones educativas oficiales de Medellín a partir del programa de Centros de Investigación Escolar, en el período 2017-2023. Un estudio de caso colectivo

Esta investigación busca analizar la emergencia de la noción de maestro investigador en docentes de instituciones educativas oficiales a partir del programa Centros de Investigación Escolar del Centro de Innovación del Maestro – MOVA- en el periodo 2017-2023. Para ello, en primer lugar, se identific...

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Autores:

Ardila Ríos, Sebastián
Betancur Saldarriaga, Sara

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2025

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/46378

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10495/46378

Palabra clave:

Teacher researchers
Research
Maestro investigador
Investigación en la escuela
Centros de investigación escolar
ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos

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openAccess

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