El modelo didáctico de las competencias de acción de juego, efectos de aprendizaje y validación empírica

RESUMEN: Competencias de Acción De Juego (MDCAJ) podría ser una buena alternativa para el aprendizaje de competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales para la práctica del fútbol, pero los modelos alternos al MDID no han sido aplicados y validados de forma consistente en el deporte extrae...

Full description

Autores:

Valencia Sánchez, Wilder Geovanny
Arias Arias, Elkin Alberto

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2015

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

eng
spa
por

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/37546

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10495/37546
https://revistas.udea.edu.co/index.php/expomotricidad/article/view/24867

Palabra clave:

Fútbol
Soccer
Futebol
Motivación
Motivation
Motivação
Modelo didáctico
Teaching model
Modelo didáctico

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/