Newton y la teoría del color : apropósito de la formalización de los fenómenos

RESUMEN: Newton y la teoría del color: a propósito de la formalización de los fenómenos constituye una investigación enmarcada en una perspectiva cualitativa, caracterizada por un enfoque histórico-epistemológico de la enseñanza de las ciencias, en la que se analizan los procesos de formalización de...

Full description

Autores:

Ospina Ramírez, Luis Andrés
Tobón Cardona, Erica
Vidal Marín Henao, Nelson

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2010

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/22704

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/22704

Palabra clave:

Enseñanza de la física
Physics education
Teoría del color
Estrategias didácticas
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9869

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/