Desafiando la gravedad - explorando la evaluación formativa mediada por videojuegos

RESUMEN: El presente documento corresponde a la experiencia investigativa de mediación de un videojuego en una estrategia didáctica que, examinó el estado en el aprendizaje de la mecánica clásica de los estudiantes de grado décimo, al implementar una secuencia didáctica que permitió explorar su alca...

Full description

Autores:
Muriel Suárez, Catalina
Pérez Cortés, Paola Andrea del Niño Jesús
Gallego Guzmán, Daniel Alef
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/40814
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10495/40814
Palabra clave:
Enseñanza de la física
Physics education
Evaluación formativa
Formative evaluation
Videojuegos
Teoría de campos
Gravedad
Mecánica clásica
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9869
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept10504
Rights
openAccess
License
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