Working out multiword verbs within an applied cognitive construction grammar framework

RESUMEN: El presente artículo introduce un enfoque construccionista para la enseñanza de los verbos frasales. Para tal fin se describe un nuevo modelo pedagógico denominado Applied Cognitive Construction Grammar (ACCxG) el cual sirve como base para la implementación de una conceptualización de los v...

Full description

Autores:

Torres Martínez, Sergio

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

eng

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/7605

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/7605

Palabra clave:

Applied grammar
Learning processes
Pedagogical model
Phrasal verbs
Task-based language teaching
Enseñanza de lenguas basada en tareas
Gramática aplicada
Modelo pedagógico
Procesos de aprendizaje
Verbos frasales

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openAccess

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