La evaluación educativa en ciencias sociales en la Institución educativa Fe y Alegría Luis Amigó durante el confinamiento por la pandemia COVID-19
RESUMEN: Este trabajo tiene como objetivo realizar un análisis sobre los criterios pedagógicos y didácticos que fundamentaron las prácticas evaluativas de los maestros de Ciencias Sociales de la Institución Educativa Fe y Alegría Luis Amigó de la Ciudad de Medellín mientras se implementó el modelo d...
- Autores:
-
Ríos Zapata, Juan David
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/33547
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/33547
- Palabra clave:
- Enseñanza de las ciencias sociales
Scoial science education
Evaluación del estudiante
Student evaluation
Evaluación de la educación
Educational evaluation
Modelos de evaluación
Tecnología de la información y educaciónIC
Confinamiento
COVID-19 (Enfermedad - aspectos sociales)
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept64
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1050
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept88
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/