Obstáculos epistemológicos evidenciados en el progreso de las representaciones mentales de los estudiantes de tercer grado de la Institución Educativa Héctor Abad Gómez para la diferenciación de los conceptos sustancia y material

RESUMEN : El trabajo presenta una investigación cualitativa, enmarcada dentro de un enfoque metodológico en el cual se ha elegido como estrategia el estudio de caso tipo descriptivo, realizada en la Institución Educativa Héctor Abad Gómez ubicada en la comuna 10 La Candelaria zona centro de Medellín...

Full description

Autores:

Mejía Martínez, Yesenia
Muñoz Acevedo, Mónica Cecilia

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2009

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/26787

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/26787

Palabra clave:

Enseñanza de las ciencias
Science education
Educación básica
Basic science education
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept63
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3626

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/