Narrarse como estudiante campesino o campesina desde la multiterritorialidad : un aporte desde la pedagogía a su reconocimiento y el de sus saberes en la Universidad de Antioquia

RESUMEN: Este trabajo de investigación tiene como propósito comprender, mediante narrativas, la multiterritorialidad en estudiantes campesinos y campesinas, a fin de aportar desde la pedagogía a su reconocimiento y el de sus saberes en la Universidad de Antioquia (sede Medellín). A través de estas n...

Full description

Autores:

Quirama Rivera, Maria Alexandra
Celada Salinas, Daniela

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/43968

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10495/43968

Palabra clave:

Conocimientos tradicionales
Traditional knowledge
Pedagogía
Reconocimiento (Psicología)
Identidad cultural
Multiterritorialidad
Saberes Campesinos
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept6291

Rights

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License

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