Desafíos en la comprensión de progresiones en estudiantes de noveno : una perspectiva etnomatemática

Esta investigación analiza los desafíos en la comprensión de las progresiones aritméticas y geométricas en los estudiantes de grado noveno del Liceo del Caribe, en San Andrés, desde una perspectiva etnomatemática. El objetivo principal fue diseñar e implementar estrategias didácticas basadas en el c...

Full description

Autores:

Cogollo Correa, Jáider Luis

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2025

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/45801

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10495/45801

Palabra clave:

Etnomatemáticas
Ethnomathematics
Series aritméticas
Series, Arithmetic
Matemáticas - Enseñanza secundaria
Mathematics - Study and teaching (Secondary)
http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85082181
http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85120238
http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85082166
ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos

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