La Bande Dessinée comme une Méthode Dynamique dans l’Apprentissage du FLE
RÉSUMÉ: Ce rapport vise à expliquer comment l’implémentation de la bande dessinée, en tant que méthode dynamique, peut favoriser l’apprentissage des apprenants débutants du FLE (désormais FLE). Afin d’atteindre cet objectif, nous avons mené une intervention de recherche-action divisée en trois étape...
- Autores:
-
Quiceno Agudelo, Robinson Alexandro
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- fra
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/44877
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/44877
- Palabra clave:
- Aprendizaje
Cómic
Investigación acción
Método dinámico
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/