Asociación del estado de frustración con indicadores in game de un videojuego en escenarios con diferentes niveles de dificultad
RESUMEN: El objetivo de la investigación fue analizar los indicadores in-game de un videojuego que se presentaron en estados de frustración en contextos de variación de dificultad. Se dividieron los 14 participantes en dos grupos según el nivel de dificultad (fácil y difícil) con la intención de eva...
- Autores:
-
Marín Ramírez, Alejandro
Martínez Mera, Rubén
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/30156
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/30156
- Palabra clave:
- Frustación
Videojuegos
Conducta (Psicología)
Amsel, Abram
Indicadores in game
Niveles de dificultad
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
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RESUMEN: El objetivo de la investigación fue analizar los indicadores in-game de un videojuego que se presentaron en estados de frustración en contextos de variación de dificultad. Se dividieron los 14 participantes en dos grupos según el nivel de dificultad (fácil y difícil) con la intención de evaluar las respuestas de estos según las conductas in game que presentaron y las respuestas de la Escala Subjetiva de Frustración que se diseñó. Se identificó que el grupo del nivel más difícil presentó mayor frustración. Estos niveles de frustración estuvieron asociados a los indicadores in game de: desplazamiento por el escenario, disparos frenéticos, acciones repetitivas y conductas no indicadas. Ante un nivel de dificultad difícil se generó un estado de frustración que se expresó a partir del desplazamiento por el escenario, siendo este el indicador in game más recurrente. |
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Alba Marrugo, Mario AlejandroMarín Ramírez, AlejandroMartínez Mera, Rubén2022-08-23T20:45:55Z2022-08-23T20:45:55Z2022https://hdl.handle.net/10495/30156RESUMEN: El objetivo de la investigación fue analizar los indicadores in-game de un videojuego que se presentaron en estados de frustración en contextos de variación de dificultad. Se dividieron los 14 participantes en dos grupos según el nivel de dificultad (fácil y difícil) con la intención de evaluar las respuestas de estos según las conductas in game que presentaron y las respuestas de la Escala Subjetiva de Frustración que se diseñó. Se identificó que el grupo del nivel más difícil presentó mayor frustración. Estos niveles de frustración estuvieron asociados a los indicadores in game de: desplazamiento por el escenario, disparos frenéticos, acciones repetitivas y conductas no indicadas. Ante un nivel de dificultad difícil se generó un estado de frustración que se expresó a partir del desplazamiento por el escenario, siendo este el indicador in game más recurrente.ABSTRACT: The purpose of the research was to analyze the in game indicators of a videogame that occur in states of frustration in contexts of variation in difficulty. The 14 participants were divided into two groups according to the level of difficulty (easy and difficult) with the intention of evaluating their responses according to the in-game indicators that appeared and the responses of the Subjective Scale of Frustration that was designed. It was identified that the group of the most difficult level presented greater frustration. These levels of frustration were associated with in game indicators of: moving around the stage, frenetic shooting, repetitive behaviors and actions not indicated. Face with a difficult level of difficulty, a state of frustration was generated and that was expressed by moving around the stage, this in game indicator being the most recurrent.PregradoPsicólogo79application/pdfspaUniversidad de AntioquiaMedellín - ColombiaFacultad de Ciencias Sociales y Humanas. Psicologíahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Asociación del estado de frustración con indicadores in game de un videojuego en escenarios con diferentes niveles de dificultadAssociation of the state of frustration with in game indicators of a videogame in stage with different levels of difficultyTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/draftFrustaciónVideojuegosConducta (Psicología)Amsel, AbramIndicadores in gameNiveles de dificultadPublicationCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8823https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/0ee5c7e6-b0bf-48ee-948b-8944934839e8/downloadb88b088d9957e670ce3b3fbe2eedbc13MD515falseAnonymousREADORIGINALMarínAlejandro_2022_FrustraciónDificultadVideojuegos.pdfMarínAlejandro_2022_FrustraciónDificultadVideojuegos.pdfTrabajo de grado de pregradoapplication/pdf1002172https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/917d015b-9006-45eb-9d82-9ea0b5dfaa44/download032d05dd1cfa5e8e847175d60e217e4eMD513trueAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/2e39b491-0824-4197-9e60-d81d28f59486/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD516falseAnonymousREADTEXTMarínAlejandro_2022_FrustraciónDificultadVideojuegos.pdf.txtMarínAlejandro_2022_FrustraciónDificultadVideojuegos.pdf.txtExtracted texttext/plain101814https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/83f282c0-20b9-4de0-9ab3-66bd8078b974/download77fc145dda08ab6713f84de8db63b0c5MD517falseAnonymousREADTHUMBNAILMarínAlejandro_2022_FrustraciónDificultadVideojuegos.pdf.jpgMarínAlejandro_2022_FrustraciónDificultadVideojuegos.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7070https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/61f813ac-8e8e-428a-b86f-0552549906ff/downloadb4fe9371ca33ccddd0d3d77ee4ff678eMD518falseAnonymousREAD10495/30156oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/301562025-03-27 00:25:19.138http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/open.accesshttps://bibliotecadigital.udea.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad de Antioquiaaplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.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 |