Estudio de caso sobre las concepciones educativas de los artistas formadores de la Red de Creación Escénica de Medellín

RESUMEN: Esta investigación cualitativa-interpretativa analiza, desde una perspectiva educativa las prácticas artísticas y culturales de los artistas formadores de la Red de Creación Escénica de Medellín y su relación con la construcción de la ciudad. Utilizando un estudio de caso intrínseco, se recolectaron datos mediante entrevistas semiestructuradas a 8 artistas formadores y un análisis documental de 5 documentos proporcionados por el programa. Tres categorías de análisis fueron identificadas: la propuesta educativa de la Red de Creación Escénica, las concepciones educativas de los artistas formadores y la relación de estas concepciones con la construcción de ciudad promovida por la Red de Prácticas Artísticas y Culturales. Los resultados revelan que los artistas formadores consideran el arte como una herramienta esencial para el desarrollo personal y comunitario, facilitando la inclusión social y fomentando la identidad cultural. Las prácticas artísticas y culturales se destacan no solo por su capacidad estética, sino también por su potencial transformador en la educación, permitiendo el empoderamiento ciudadano y el fortalecimiento del tejido social. Se subraya la importancia de integrar el arte en las políticas culturales y educativas para promover una ciudad más inclusiva y participativa, resaltando el papel fundamental de iniciativas como la Red de Creación Escénica en la transformación social y cultural de Medellín.

• Autores: Castaño Deossa, Laura Andrea; Mira Amaya, Mariana Camila
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/41895
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/41895
• Palabra clave: Formación; Training; Artistas; Pedagogía; Artes escénicas; Construcción de Ciudad; Concepciones Educativas; Artistas Formadores; Prácticas Artísticas; Redes de Formación; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept84
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• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/