Caminos para la formación de pedagogas y pedagogos de la Madre Tierra en perspectiva intercultural

RESUMEN: El proyecto de innovaciones didácticas titulado “Caminos para la formación en perspectiva intercultural de pedagogas y pedagogos de la Madre Tierra” desarrollado en 2017 posibilitó desde un proceso de sistematización del Seminario de Etnomatemática en las cohortes I y II de la Licenciatura en Pedagogía de la Madre Tierra reconocer dos caminos que han sido recorridos para la potenciar la formación de pedagogas y pedagogos en perspectiva intercultural. Estos son: los mapas y el canasto intercultural. Caminos que han venido siendo tejidos desde los inicios de la Licenciatura en 2007.

• Autores: Álvarez, Ana Lucía; Barrios Giraldo, Pablo Daniel; Castaño Carvajal, Ruth Virginia; Gutiérrez, Virginia; Higuita Ramírez, Carolina; Marín Serna, Walter; Monsalve, Miguel; Ramírez, Jorge Mario; Salazar, Wilson; Santacruz Aguilar, Milton; Velásquez Ruiz, Mónica María; Zapata Hernández, Paula Andrea; Estrada, Cindi; Domicó, Claudia
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23153
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/23153
• Palabra clave: Formación; Training; Cartografía; Cartography; Formación de docentes; Teacher education; Interculturalidad; Pedagogía; Mapas; Formación de maestros; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept84; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3269; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9331
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/