Estudio y caracterización del proceso de composición escrita de textos expositivos mediada por el uso de herramientas hipermediales en niños con capacidades excepcionales

RESUMEN: En este artículo se presentan algunos de los resultados de una investigación realizada en el marco del espacio de conceptualización del Proyecto y práctica pedagógica fase III, del Programa de Educación Especial. La investigación se inscribe en la línea de pedagogía experimental, la cual pr...

Full description

Autores:
Gómez Porras, Viviana
Alzate Franco, Dayan Catalina
Marín López, Natalia Andrea
González Pérez, Juliana
Puerta, Víctor Gabriel
Tipo de recurso:
Article of investigation
Fecha de publicación:
2007
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/3050
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10495/3050
Palabra clave:
Educación especial
Special education
Necesidades educacionales
Educational needs
Multimedios
Multimedia
Niños superdotados
Gifted children
Composición escrita
Herramientas hipermediales
Textos expositivos
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3617
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
id UDEA2_1489b76e46d450d04ffe5af82d574b68
oai_identifier_str oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/3050
network_acronym_str UDEA2
network_name_str Repositorio UdeA
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Estudio y caracterización del proceso de composición escrita de textos expositivos mediada por el uso de herramientas hipermediales en niños con capacidades excepcionales
dc.title.translated.spa.fl_str_mv Study and characterization of the process of written composition of expositive texts through the use of hypermedial tools in children with exceptional capabilities
title Estudio y caracterización del proceso de composición escrita de textos expositivos mediada por el uso de herramientas hipermediales en niños con capacidades excepcionales
spellingShingle Estudio y caracterización del proceso de composición escrita de textos expositivos mediada por el uso de herramientas hipermediales en niños con capacidades excepcionales
Educación especial
Special education
Necesidades educacionales
Educational needs
Multimedios
Multimedia
Niños superdotados
Gifted children
Composición escrita
Herramientas hipermediales
Textos expositivos
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3617
title_short Estudio y caracterización del proceso de composición escrita de textos expositivos mediada por el uso de herramientas hipermediales en niños con capacidades excepcionales
title_full Estudio y caracterización del proceso de composición escrita de textos expositivos mediada por el uso de herramientas hipermediales en niños con capacidades excepcionales
title_fullStr Estudio y caracterización del proceso de composición escrita de textos expositivos mediada por el uso de herramientas hipermediales en niños con capacidades excepcionales
title_full_unstemmed Estudio y caracterización del proceso de composición escrita de textos expositivos mediada por el uso de herramientas hipermediales en niños con capacidades excepcionales
title_sort Estudio y caracterización del proceso de composición escrita de textos expositivos mediada por el uso de herramientas hipermediales en niños con capacidades excepcionales
dc.creator.fl_str_mv Gómez Porras, Viviana
Alzate Franco, Dayan Catalina
Marín López, Natalia Andrea
González Pérez, Juliana
Puerta, Víctor Gabriel
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Gómez Porras, Viviana
Alzate Franco, Dayan Catalina
Marín López, Natalia Andrea
González Pérez, Juliana
Puerta, Víctor Gabriel
dc.contributor.researchgroup.spa.fl_str_mv Grupo Didáctica y Nuevas Tecnologías
dc.subject.unesco.none.fl_str_mv Educación especial
Special education
Necesidades educacionales
Educational needs
topic Educación especial
Special education
Necesidades educacionales
Educational needs
Multimedios
Multimedia
Niños superdotados
Gifted children
Composición escrita
Herramientas hipermediales
Textos expositivos
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3617
dc.subject.lemb.none.fl_str_mv Multimedios
Multimedia
Niños superdotados
Gifted children
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Composición escrita
Herramientas hipermediales
Textos expositivos
dc.subject.unescouri.none.fl_str_mv http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3617
description RESUMEN: En este artículo se presentan algunos de los resultados de una investigación realizada en el marco del espacio de conceptualización del Proyecto y práctica pedagógica fase III, del Programa de Educación Especial. La investigación se inscribe en la línea de pedagogía experimental, la cual pretende validar propuestas psicopedagógicas que cualifiquen los procesos de atención integral de las personas con necesidades educativas, con apoyo de las tecnologías de la información y la comunicación.
publishDate 2007
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2007
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2015-09-10T13:52:54Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2015-09-10T13:52:54Z
dc.type.spa.fl_str_mv Artículo de investigación
dc.type.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv https://purl.org/redcol/resource_type/ART
dc.type.coarversion.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.version.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv Gómez Porras, V., Alzate Franco, D.C., Vargas Holguín, D.L., Marín López, N. A., González Pérez, J., Puerta, V.G., Ramírez Salazar, D.A. (2007). Estudio y caracterización del proceso de composición escrita de textos expositivos mediada por el uso de herramientas hipermediales en niños con capacidades excepcionales, 19(47), 139-152
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv 0121-7593
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10495/3050
identifier_str_mv Gómez Porras, V., Alzate Franco, D.C., Vargas Holguín, D.L., Marín López, N. A., González Pérez, J., Puerta, V.G., Ramírez Salazar, D.A. (2007). Estudio y caracterización del proceso de composición escrita de textos expositivos mediada por el uso de herramientas hipermediales en niños con capacidades excepcionales, 19(47), 139-152
0121-7593
url http://hdl.handle.net/10495/3050
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartofjournalabbrev.spa.fl_str_mv Rev. Educ. Pedagog.
dc.relation.citationendpage.spa.fl_str_mv 152
dc.relation.citationissue.spa.fl_str_mv 47
dc.relation.citationstartpage.spa.fl_str_mv 139
dc.relation.citationvolume.spa.fl_str_mv 19
dc.relation.ispartofjournal.spa.fl_str_mv Revista Educación y Pedagogía
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.rights.uri.*.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/
dc.rights.accessrights.*.fl_str_mv Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2.5 CO)
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2.5 CO)
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.extent.spa.fl_str_mv 13
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad de Antioquia, Facultad de Educación
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Medellín, Colombia
institution Universidad de Antioquia
bitstream.url.fl_str_mv https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/63995411-d0bc-4272-ba38-b599c8a057ce/download
https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/9880d71f-3290-46bc-9cf4-37540610df08/download
https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/28f116d7-124b-4da6-874f-3d894e70ed0a/download
https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/af37cd76-dd23-435a-a00f-7fc12450a575/download
https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/7857df72-63ad-4cca-9954-a4e2f9ed06a9/download
bitstream.checksum.fl_str_mv a7d461feca58488b99911f59d24bfe62
42dd12a06de379d3ffa39b67dc9c7aff
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
0e240fddd818cf7e8d82c9ee865cff57
ecd60a1c7bfafcb0b3a5ba16e01c61a3
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional de la Universidad de Antioquia
repository.mail.fl_str_mv aplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.co
_version_ 1851052638793105408
spelling Gómez Porras, VivianaAlzate Franco, Dayan CatalinaMarín López, Natalia AndreaGonzález Pérez, JulianaPuerta, Víctor GabrielGrupo Didáctica y Nuevas Tecnologías2015-09-10T13:52:54Z2015-09-10T13:52:54Z2007Gómez Porras, V., Alzate Franco, D.C., Vargas Holguín, D.L., Marín López, N. A., González Pérez, J., Puerta, V.G., Ramírez Salazar, D.A. (2007). Estudio y caracterización del proceso de composición escrita de textos expositivos mediada por el uso de herramientas hipermediales en niños con capacidades excepcionales, 19(47), 139-1520121-7593http://hdl.handle.net/10495/3050RESUMEN: En este artículo se presentan algunos de los resultados de una investigación realizada en el marco del espacio de conceptualización del Proyecto y práctica pedagógica fase III, del Programa de Educación Especial. La investigación se inscribe en la línea de pedagogía experimental, la cual pretende validar propuestas psicopedagógicas que cualifiquen los procesos de atención integral de las personas con necesidades educativas, con apoyo de las tecnologías de la información y la comunicación.ABSTRACT: This article introduces some of the results of a research carried out in the frame of space for a conceptualization of Projects and Pedagogical Practice (Phase III) of the special education program. The research is subscribed under the line of experimental pedagogy. Along with the support the information and communication technology, this research pretends to validate psicopedagogical answers that evaluate the processes of integral attention in people with educational needs.COL000356113application/pdfspaUniversidad de Antioquia, Facultad de EducaciónMedellín, Colombiahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2.5 CO)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estudio y caracterización del proceso de composición escrita de textos expositivos mediada por el uso de herramientas hipermediales en niños con capacidades excepcionalesStudy and characterization of the process of written composition of expositive texts through the use of hypermedial tools in children with exceptional capabilitiesArtículo de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1https://purl.org/redcol/resource_type/ARThttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionEducación especialSpecial educationNecesidades educacionalesEducational needsMultimediosMultimediaNiños superdotadosGifted childrenComposición escritaHerramientas hipermedialesTextos expositivoshttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3617Rev. Educ. Pedagog.1524713919Revista Educación y PedagogíaPublicationORIGINALRamirezSDoris_2007_estudiocaracterizacioncomposicion.pdfRamirezSDoris_2007_estudiocaracterizacioncomposicion.pdfArtículo de investigaciónapplication/pdf203058https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/63995411-d0bc-4272-ba38-b599c8a057ce/downloada7d461feca58488b99911f59d24bfe62MD51trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfLicenciaapplication/rdf+xml; charset=utf-89https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/9880d71f-3290-46bc-9cf4-37540610df08/download42dd12a06de379d3ffa39b67dc9c7affMD52falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/28f116d7-124b-4da6-874f-3d894e70ed0a/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53falseAnonymousREADTEXTRamirezSDoris_2007_estudiocaracterizacioncomposicion.pdf.txtRamirezSDoris_2007_estudiocaracterizacioncomposicion.pdf.txtExtracted texttext/plain47087https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/af37cd76-dd23-435a-a00f-7fc12450a575/download0e240fddd818cf7e8d82c9ee865cff57MD54falseAnonymousREADTHUMBNAILRamirezSDoris_2007_estudiocaracterizacioncomposicion.pdf.jpgRamirezSDoris_2007_estudiocaracterizacioncomposicion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg12631https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/7857df72-63ad-4cca-9954-a4e2f9ed06a9/downloadecd60a1c7bfafcb0b3a5ba16e01c61a3MD55falseAnonymousREAD10495/3050oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/30502025-03-27 01:28:33.734https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/open.accesshttps://bibliotecadigital.udea.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad de Antioquiaaplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.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

Publicaciones similares