Entorno, sonido y creación: una experiencia musical para los niños de transición y la comunidad educativa del colegio Fundanza de la ciudad de Armenia Quindío

El currículo musical del grado transición del colegio Fundanza ha enfrentado desafíos significativos que han influido en el desarrollo educativo de los estudiantes. Este trabajo busca identificar las falencias del currículo vigente y proponer un enfoque innovador que integre experiencias significati...