Evaluación formativa del conocimiento de los futuros profesores sobre modelación matemática

RESUMEN: En la literatura internacional se han destacado características de los conocimientos que los profesores deberían alcanzar sobre la modelación matemática (Cetinkaya, Kertil, Erbas, Korkmaz, Alacaci, y Cakiroglu, 2016; Villarreal, Esteley, y Smith, 2018; Villa-Ochoa, 2015) y de los ambientes...

Full description

Autores:

Villa Ochoa, Jhony Alexander
Sánchez Cardona, Jonathan
Rendón Mesa, Paula Andrea

Tipo de recurso:

http://purl.org/coar/resource_type/c_5794

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/36293

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10495/36293

Palabra clave:

Evaluación
Evaluation
Conocimiento
Knowledge
Docente
Teachers
Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
Modelación matemática
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3317
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept6288
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept8283
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/