La profesionalidad docente a la luz de las crisis laborales : una investigación interpretativo-reconstructiva basada en relatos de experiencia docentes de dos instituciones educativas de Medellín

RESUMEN: Este estudio cualitativo, enmarcado en un paradigma hermenéutico-interpretativo, explora la reconstrucción de la profesionalidad docente a la luz de las crisis laborales experimentadas por docentes de dos instituciones educativas de Medellín, Colombia. La investigación empleó un enfoque bio...

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Autores:

Tabares Montoya, Karen Melissa
Vanegas Muñoz, Deny Yohana
Villa Gallego, Adriana Patricia

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/40274

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10495/40274

Palabra clave:

Educación inclusiva
Inclusive education
Museo escolar
Schools museums
Biografía
Biographies
Actitud (psicología)
Profesionalidad docente
Crisis laborales
Narrativa
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