Un análisis sobre las barreras de la modelación matemática en la práctica educativa del profesor de básica primaria

RESUMEN: El presente artículo pretende divulgar un análisis de literatura sobre la implementación de la modelación matemática en la práctica educativa del profesor de básica primaria[1]. Luego de revisar y analizar artículos e investigaciones[2], mediante algunos procedimientos de codificación y cat...

Full description

Autores:

Bossio Vélez, José Luis
Santa Ramírez, Zaida Margot
Jaramillo López, Carlos Mario

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2023

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/41837

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10495/41837
https://www.doi.org/10.35575/rvucn.n68a11

Palabra clave:

Modelo matemático
Profesores de educación básica
Conocimiento profesional
Desarrollo profesional
Modelación matemática
Práctica educativa

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/