Una escuela en reconstrucción : altas capacidades en la metódica de un Centro Educativo Rural

RESUMEN: El artículo deriva de una investigación alrededor de la metódica y el reconocimiento de las altas capacidades en un contexto de educación formal rural de Rionegro, a partir de un enfoque fenomenológico-hermenéutico con técnicas e instrumentos cualitativos como la observación participante, e...