Modelo de asesoramiento y acompañamiento familia-escuela desde el enfoque ecológico de Bronfenbrenner: un estudio de caso
La presente investigación analiza la influencia del asesoramiento familia-escuela, fundamentado en el Modelo Ecológico de Bronfenbrenner, sobre el desarrollo emocional y el rendimiento académico de estudiantes de educación básica de la Institución Educativa Mogambo, en el municipio de Montería. El e...
- Autores:
-
Suarez Rivera Lely Rosa
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad de Córdoba
- Repositorio:
- Repositorio Institucional Unicórdoba
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicordoba.edu.co:ucordoba/9670
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/9670
https://repositorio.unicordoba.edu.co
- Palabra clave:
- Familia-escuela
Modelo ecológico de Bronfenbrenner
Desarrollo socioemocional
Rendimiento académico
Educación básica secundaria
Participación de los padres
Family-school relationship
Bronfenbrenner’s ecological model
Socio-emotional development
Academic performance
Lower secondary education
Parental involvement
- Rights
- openAccess
- License
- Copyright Universidad de Córdoba, 2025