Desaprendiendo para aprender, voy avanzando a mi propio ritmo: percepción de un grupo de estudiantes universitarios sobre aprendizaje autónomo
INTRODUCCIÓN. A través del tiempo se han dado cambios significativos en el aprendizaje, dando origen a nuevas estructuras del pensamiento. Estas transformaciones se han dado de manera dinámica e influenciadas desde la ciencia, filosofía, corrientes pedagógicas y teóricas que aportan elementos para s...
- Autores:
-
Romero Gil, Isabela
Montes Cohen, Mery Jeahns
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad de Córdoba
- Repositorio:
- Repositorio Institucional Unicórdoba
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicordoba.edu.co:ucordoba/9466
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/9466
https://repositorio.unicordoba.edu.co/
- Palabra clave:
- Aprendizaje autónomo
Percepción
Educación superior
Enfermería
Estudiante
Autonomous learning
Perception
Higher education
Nursing
Student
- Rights
- openAccess
- License
- Copyright Universidad de Córdoba, 2025
