Lectura de textos discontinuos como estrategia para contribuir en el desarrollo del pensamiento crítico
En el contexto educativo actual, se hace necesario promover estrategias didácticas que potencien el pensamiento crítico de los estudiantes. Por ello, esta investigación tuvo como objetivo fortalecer las habilidades de pensamiento crítico por medio de la lectura de textos discontinuos en jóvenes de g...
- Autores:
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Espriella Pérez, Ruby Esther de la
Solipá Pestana, Arnodis Elena
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad de Córdoba
- Repositorio:
- Repositorio Institucional Unicórdoba
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicordoba.edu.co:ucordoba/9326
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/9326
https://repositorio.unicordoba.edu.co/
- Palabra clave:
- Pensamiento crítico
Textos discontinuos
Estrategia didáctica
Autogestión del conocimiento
Argumentación
Interpretación
Critical thinking
Discontinuous texts
Didactic strategy
Self-directed learning
Argumentation
Interpretation
- Rights
- openAccess
- License
- Copyright Universidad de Córdoba, 2025