El teatro como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la lectoescritura en estudiantes de octavo grado de la Institución Educativa Santa Teresa de Cereté
La presente investigación tuvo como objetivo principal implementar el teatro como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la lectoescritura en estudiantes de octavo grado de la Institución Educativa Santa Teresa de Cereté a través de un enfoque cualitativo e instrumentos de recolección de in...
- Autores:
-
Zurita Doria, Brayan David
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad de Córdoba
- Repositorio:
- Repositorio Institucional Unicórdoba
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicordoba.edu.co:ucordoba/9558
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/9558
https://repositorio.unicordoba.edu.co/
- Palabra clave:
- Teatro
Lectura
Escritura
Dialogos
Monologos
Actuación
Análisis
Theater
Reading
Writing
Dialogues
Monologues
Acting
Analysis
- Rights
- openAccess
- License
- Copyright Universidad de Córdoba, 2025