Trascendencia de la memoria y la autobiografía en el registro de la experiencia educativa de una maestra en el contexto rural

Esta investigación indagó sobre la memoria y la autobiografía como herramientas fundamentales para documentar y analizar la experiencia educativa de una maestra en el contexto rural. Por medio de la utilización del enfoque cualitativo con metodología autobiográfica, se buscó poder registrar su exper...