El Blended Learning y los modelos auto gestionables como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de las competencias digitales en los estudiantes de grado noveno, decimo y once de básica secundaria y media del colegio Comfandi Buga.

Este proyecto tiene como objeto la integración de tecnologías digitales en el proceso educativo del Colegio Comfandi Buga, ubicado en Guadalajara de Buga, Valle del Cauca, Colombia. El estudio explora cómo el modelo de aprendizaje mixto (Blended Learning) y los módulos auto gestionables pueden forta...

Full description

Autores:

Arana Bolaños Ana María
Ruiz Ossa Erika Tatiana

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2025

Institución:

Universidad de Cartagena

Repositorio:

Repositorio Universidad de Cartagena

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/20408

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11227/20408

Palabra clave:

Plataforma virtual
Modelos de enseñanza
Pedagogía

Rights

openAccess

License

Derechos reservados Universidad de Cartagena.