Superación de barreras de aprendizaje en estudiantes de primaria con trastornos de comunicación a través de estrategias didácticas basadas en TIC en la Institución Educativa La Caucana, Tarazá, Antioquia.

Este proyecto tiene como objeto el uso de estrategias didácticas basadas en TIC para superar las barreras de aprendizaje en estudiantes de primaria con trastornos de comunicación en la Institución Educativa Rural La Caucana, Tarazá, Antioquia. El problema central identificado radica en las dificulta...

Full description

Autores:

Mejia Correa Nidia Maria
Martinez Barrera Ana Celsa
Berrio Arboleda Liana Aide

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad de Cartagena

Repositorio:

Repositorio Universidad de Cartagena

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/19416

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11227/19416

Palabra clave:

Platafoma virtual
Comunicación - Aspectos sociales
Educación inclusiva

Rights

openAccess

License

Todos los derechos reservados a Universidad de Cartagena