Fortalecimiento de la lectura crítica a través de una secuencia didáctica mediada por textos multimodales y Recursos Educativos Digitales (RED) con los estudiantes del grado quinto de la Institución Educativa Ciudadela de las Américas.
Este proyecto tiene como objeto el fortalecimiento de la lectura crítica a través de los textos multimodales y los RED en estudiantes del grado quinto de la I.E ciudadela las Américas, desde una metodología, Investigación Acción Participativa, de tipo cualitativa, involucrando estudiantes de básica...
- Autores:
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Barrientos Castañeda. Leidy Tatiana
Cartagena Piedrahita Yolima
Muñoz Álvarez Yurani Manuela
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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- Herramienta virtual
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Investigación educativa
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Este proyecto tiene como objeto el fortalecimiento de la lectura crítica a través de los textos multimodales y los RED en estudiantes del grado quinto de la I.E ciudadela las Américas, desde una metodología, Investigación Acción Participativa, de tipo cualitativa, involucrando estudiantes de básica primaria y docentes en la indagación de términos, que han dado nuevas perspectivas al que hacer docente, logrando la trascendencia necesaria para mejorar y garantizar la innovación de las prácticas educativas, destacando la importancia de la aplicación de secuencias didácticas orientadas por textos multimodales y RED, que permiten a los involucrados desarrollar la capacidad de análisis, interpretación y reflexión, articulados al proceso de lectura crítica, que se requieren para enfrentar los desafíos del siglo XXI. |
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