Fortalecimiento de la lectura crítica a través de una secuencia didáctica mediada por textos multimodales y Recursos Educativos Digitales (RED) con los estudiantes del grado quinto de la Institución Educativa Ciudadela de las Américas.

Este proyecto tiene como objeto el fortalecimiento de la lectura crítica a través de los textos multimodales y los RED en estudiantes del grado quinto de la I.E ciudadela las Américas, desde una metodología, Investigación Acción Participativa, de tipo cualitativa, involucrando estudiantes de básica primaria y docentes en la indagación de términos, que han dado nuevas perspectivas al que hacer docente, logrando la trascendencia necesaria para mejorar y garantizar la innovación de las prácticas educativas, destacando la importancia de la aplicación de secuencias didácticas orientadas por textos multimodales y RED, que permiten a los involucrados desarrollar la capacidad de análisis, interpretación y reflexión, articulados al proceso de lectura crítica, que se requieren para enfrentar los desafíos del siglo XXI.

• Autores: Barrientos Castañeda. Leidy Tatiana; Cartagena Piedrahita Yolima; Muñoz Álvarez Yurani Manuela
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad de Cartagena
• Repositorio: Repositorio Universidad de Cartagena
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/18900
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/11227/18900
• Palabra clave: Herramienta virtual; Lectura - Enseñanza correctiva; Investigación educativa
• Rights: openAccess
• License: Derechos reservados, Universidad de Cartagena.