Diseño de curso virtual en plataforma Moodle, como apoyo pedagógico para la comprensión lectora, de los estudiantes de grado undécimo de la I.E.D. Caguancito, Garzón - Huila .
Este estudio, aborda el problema del bajo rendimiento en comprensión lectora de los estudiantes de grado undécimo de la Institución Educativa Caguancito en Garzón, Huila, Colombia, agravado por la falta de estrategias pedagógicas innovadoras y limitaciones tecnológicas, con el propósito de diseñar u...
- Autores:
-
Cortés Vargas Karol Mayerli
Toncel Cantillo Gustavo José
Vásquez Páez Oscar Iván
Gómez Parada Rafael Antonio
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/20157
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11227/20157
- Palabra clave:
- Herramienta virtual
Lectura
Educación - Investigaciones
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- openAccess
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- Derechos reservados Universidad de Cartagena.
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Este estudio, aborda el problema del bajo rendimiento en comprensión lectora de los estudiantes de grado undécimo de la Institución Educativa Caguancito en Garzón, Huila, Colombia, agravado por la falta de estrategias pedagógicas innovadoras y limitaciones tecnológicas, con el propósito de diseñar un curso virtual en plataforma Moodle, como apoyo pedagógico para la comprensión lectora, de los estudiantes de grado undécimo de esta institución, que incorporó recursos digitales interactivos y actividades colaborativas. |
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