Los recursos educativos digitales (RED) como estrategias de remediación, para la comprensión lectora de textos científicos en estudiantes de séptimo grado de la Institución Educativa Instituto Técnico Industrial en Florencia, Caquetá.

Este proyecto tiene como objeto mejorar la comprensión lectora de los estudiantes. Este estudio exploró el uso de recursos educativos digitales (RED) como estrategias de remediación para mejorar la comprensión lectora de textos científicos en estudiantes de séptimo grado del Instituto Técnico Indust...

Full description

Autores:

Gómez Velandia Martha Johana
Parra Ramos Norma Constanza
Sánchez Pedraza Leidy Rocio

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad de Cartagena

Repositorio:

Repositorio Universidad de Cartagena

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/18718

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11227/18718

Palabra clave:

Plataforma virtual
Libros y lectura
Lectura - Investigaciones

Rights

openAccess

License

Derechos reservados, Universidad de Cartagena.