Implementación de la herramienta eXeLearning como estrategia didáctica para potenciar el aprendizaje basado en problemas en contenidos de proporcionalidad directa e inversa en estudiantes de grado séptimo del Colegio Balbino García, Piedecuesta - Santander .

Esta investigación implementó la herramienta eXeLearning como estrategia didáctica para fortalecer el aprendizaje basado en problemas (ABP) en contenidos de proporcionalidad directa e inversa en 23 estudiantes de séptimo grado del Colegio Balbino García (Piedecuesta, Santander), pertenecientes a est...

Full description

Autores:

Amado Mendoza Érika Yulieth
Muñoz Gómez Ana Deisy
Porras Bueno Oscar Leonel
Martínez Fragoso Harley Jesús

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2025

Institución:

Universidad de Cartagena

Repositorio:

Repositorio Universidad de Cartagena

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/20094

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11227/20094

Palabra clave:

Herramientas tegnologicas
Matemáticas - Enseñanza
Plataforma virtual

Rights

openAccess

License

Derechos reservados Universidad de Cartagena.