Fortalecimiento de la lectura inferencial implementando la plataforma Classcraft como estrategia de gamificación en los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa San Isidro del municipio de Acevedo Huila.
Este proyecto tiene como objeto mejorar las habilidades de comprensión lectora inferencial, mientras que los objetivos específicos incluyeron el diagnóstico del nivel actual de comprensión, el diseño y la aplicación de la estrategia pedagógica, y la evaluación de su impacto. La metodología empleada...
- Autores:
-
Xaubet Cairo Federico
Muñoz Chavez Nancy Yaneth
Muñoz Chavez Daniela
Muñoz Chavez Jaime Uriel
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Cartagena
- Repositorio:
- Repositorio Universidad de Cartagena
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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Lectura - Enseñanza correctiva
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- Derechos reservados, Universidad de Cartagena.
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Este proyecto tiene como objeto mejorar las habilidades de comprensión lectora inferencial, mientras que los objetivos específicos incluyeron el diagnóstico del nivel actual de comprensión, el diseño y la aplicación de la estrategia pedagógica, y la evaluación de su impacto. La metodología empleada fue de tipo mixto, combinando enfoques cuantitativos y cualitativos para una mejor comprensión del fenómeno estudiado. Se implementaron técnicas de encuestas y observación, apoyadas en herramientas como Google Forms para la recolección y análisis de datos. Los resultados indicaron un progreso notable en la capacidad de los estudiantes para identificar el tema principal de los textos y reconocer enunciados con significado equivalente, reflejando la efectividad de la gamificación en la participación activa y colaborativa de los estudiantes. |
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Los resultados indicaron un progreso notable en la capacidad de los estudiantes para identificar el tema principal de los textos y reconocer enunciados con significado equivalente, reflejando la efectividad de la gamificación en la participación activa y colaborativa de los estudiantes.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación202 paginasapplication/pdfspaUniversidad de Cartagena.Facultad de Ciencias Sociales y EducaciónCartagena de Indias.Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la EducaciónDerechos reservados, Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesstextoFortalecimiento de la lectura inferencial implementando la plataforma Classcraft como estrategia de gamificación en los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa San Isidro del municipio de Acevedo Huila.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMAcosta Beltrán, P. (26 de 10 de 2020). La Herramienta Classcraft como Estrategia Pedagógica para Fortalecer las Habilidades Investigativas de Observación, Analisis y Praxis en los Docentes de Primaria. Universidad de Santander. https://repositorio.udes.edu.co/server/api/core/bitstreams/7e10e5be-1087-449d-bb88- 4e91b3c9d459/contentAlzina, R. B. (2004). Metodología de la investigación educativa (Vol. 1). Editorial La Muralla.Arévalo, M. P. (30 de septiembre de 2021). Fortalecimiento de la Comprensión Lectora en los Estudiantes del Grado Sexto de la Institución Educativa Palestina, Mediada por la Herramienta digital Ebook. Obtenido de repositorio: https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstream/handle/11227/14923/TG_Miryam %20Perdomo%20Polania%2C%20Edgar%20Ricardo%20Forero%20Arevalo.pdf? sequence=1&isAllowed=yArias-Gómez, J., Villasís-Keever, M. Á., & Miranda-Novales, M. G. (2016). El protocolo de investigación III: la población de estudio. Revista alergia México, 63(2), 201-206. https://www.redalyc.org/pdf/4867/486755023011.pdfATLAS.ti. (s.f.). ¿Qué es un marco conceptual? https://atlasti.com/es/guias/guia-investigacioncualitativa-parte-1/marco-conceptualInvestigación educativaLectura - Enseñanza correctivaherramienta virtualPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81802https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/34df75d5-7e36-408f-9b4a-97f5d8791128/download64eb6cdbc122cfe492fa78c8434a0f6bMD51ORIGINALTGF DanielaMuñoz_FedericoXaubet_JaimeMuñoz_NancyMuñoz.pdfTGF DanielaMuñoz_FedericoXaubet_JaimeMuñoz_NancyMuñoz.pdfapplication/pdf6242273https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/776a3adb-e64b-44bc-b3a4-359acd2a62ce/downloadaeec98cdbe9cc1598c0cedc1c7ad69d4MD52AUTORIZACION DanielaMuñoz_FedericoXaubet_JaimeMuñoz_NancyMuñoz.pdfAUTORIZACION DanielaMuñoz_FedericoXaubet_JaimeMuñoz_NancyMuñoz.pdfapplication/pdf141422https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/ffdd2c32-d93d-47e4-bc49-f445ab45ef5e/download7ca2ac19e96c5792ac151d75ce60befcMD53TEXTTGF DanielaMuñoz_FedericoXaubet_JaimeMuñoz_NancyMuñoz.pdf.txtTGF DanielaMuñoz_FedericoXaubet_JaimeMuñoz_NancyMuñoz.pdf.txtExtracted texttext/plain101828https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/2620e1f2-2237-41d1-ac91-c8e3124a600b/downloadae28f46f92657059f74a61e65032dbebMD54AUTORIZACION DanielaMuñoz_FedericoXaubet_JaimeMuñoz_NancyMuñoz.pdf.txtAUTORIZACION DanielaMuñoz_FedericoXaubet_JaimeMuñoz_NancyMuñoz.pdf.txtExtracted texttext/plain3214https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/0b6b31f3-7777-4b3d-a0f3-30cee2187519/download2c9682adf53359589e75fd88fe5440adMD56THUMBNAILTGF DanielaMuñoz_FedericoXaubet_JaimeMuñoz_NancyMuñoz.pdf.jpgTGF DanielaMuñoz_FedericoXaubet_JaimeMuñoz_NancyMuñoz.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8324https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/b5a55b15-7d76-4b73-9768-559e55a3c6c7/download744c5525edaac2a67836284a0007f234MD55AUTORIZACION DanielaMuñoz_FedericoXaubet_JaimeMuñoz_NancyMuñoz.pdf.jpgAUTORIZACION DanielaMuñoz_FedericoXaubet_JaimeMuñoz_NancyMuñoz.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15768https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstreams/074c371d-c8ab-4c0b-b997-47ef3a775cb7/download835df79eb87d9dfb308f12631f873d97MD5711227/18668oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/186682025-01-31 03:00:23.088https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Derechos reservados, Universidad de Cartagena.open.accesshttps://repositorio.unicartagena.edu.coBiblioteca Digital Universidad de Cartagenabdigital@metabiblioteca.comPHA+QWwgZmlybWFyIHkgcHJlc2VudGFyIGVzdGEgbGljZW5jaWEsIHVzdGVkIChBVVRPUiBPIEFVVE9SRVMpICBvIGxvcyBkZXJlY2hvcyBkZSBhdXRvciBkZWwgcHJvcGlldGFyaW8oUykgZ2FyYW50aXphIGEgIGxhIFVOSVZFUlNJREFEIERFIENBUlRBR0VOQSBlbCBkZXJlY2hvIGV4Y2x1c2l2byBkZSByZXByb2R1Y2lyLCB0cmFkdWNpciAoY29tbyBzZSBkZWZpbmUgbcOhcyBhZGVsYW50ZSkgeS9vIGRpc3RyaWJ1aXIgc3UgZG9jdW1lbnRvIChpbmNsdXllbmRvIGVsIHJlc3VtZW4pIGVuIHRvZG8gZWwgbXVuZG8gIGVuIGZvcm1hIGltcHJlc2EgeSBlbiBmb3JtYXRvIGVsZWN0csOzbmljbyB5IGVuIGN1YWxxdWllciBtZWRpbywgaW5jbHV5ZW5kbyBhdWRpbyBvIHZpZGVvLjwvcD4KCjxwPlVzdGVkIGFjZXB0YSBxdWUgbGEgVU5JVkVSU0lEQUQgREUgQ0FSVEFHRU5BICBwdWVkZSwgc2luIGNhbWJpYXIgZWwgY29udGVuaWRvIGNvbnZlcnRpcmxvLCBwcmVzZW50YXJsbyAgYSBjdWFscXVpZXIgbWVkaW8gbyBmb3JtYXRvIHBhcmEgbG9zIGZpbmVzIGRlIGNvbnNlcnZhY2nDs24uPC9wPgoKPHA+VXN0ZWQgdGFtYmnDqW4gYWNlcHRhIHF1ZSBsYSBVTklWRVJTSURBRCBERSBDQVJUQUdFTkEgICBwdWVkYSBjb25zZXJ2YXIgbcOhcyBkZSB1bmEgY29waWEgZGUgZXN0ZSBkb2N1bWVudG8gcGFyYSBmaW5lcyBkZSBzZWd1cmlkYWQgeSBwcmVzZXJ2YWNpw7NuLjwvcD4KCjxwPlVzdGVkIGRlY2xhcmEgcXVlIGVsIGRvY3VtZW50byBlcyB1biB0cmFiYWpvIG9yaWdpbmFsIHkgIHF1ZSB0aWVuZSBlbCBkZXJlY2hvIGRlIG90b3JnYXIgbG9zIGRlcmVjaG9zIGNvbnRlbmlkb3MgZW4gZXN0YSBsaWNlbmNpYS4gIFRhbWJpw6luIHJlcHJlc2VudGFuICBsbyBtZWpvciBkZSBzdSBjb25vY2ltaWVudG8geSBubyBpbmZyaW5nZW4gIGxvcyBkZXJlY2hvcyBkZSBhdXRvciBkZSBuYWRpZS48L3A+Cgo8cD5TaSBlbCBkb2N1bWVudG8gY29udGllbmUgbWF0ZXJpYWxlcyBkZSBsb3MgcXVlIG5vIHRpZW5lIGxvcyAgZGVyZWNob3MgZGUgYXV0b3IsIHVzdGVkIGRlY2xhcmEgcXVlIGhhIG9idGVuaWRvIGVsIHBlcm1pc28gc2luIHJlc3RyaWNjacOzbiBkZWwgcHJvcGlldGFyaW8gZGUgbG9zIGRlcmVjaG9zLCBkYSBhIGNvbmNlZGVyICBsb3MgZGVyZWNob3MgcmVxdWVyaWRvcyBwb3IgZXN0YSBsaWNlbmNpYSwgeSBxdWUgY29tbyBtYXRlcmlhbCBwcm9waWVkYWQgIGRlIHRlcmNlcm9zICBlc3TDoSBjbGFyYW1lbnRlIGlkZW50aWZpY2FkbyB5IHJlY29ub2NpZG8gZGVudHJvIGRlbCB0ZXh0byBvIGVsIGNvbnRlbmlkbyBkZSBsYSBwcmVzZW50YWNpw7NuLjwvcD4KCjxwPlNpIGxhIHByZXNlbnRhY2nDs24gc2UgYmFzYSBlbiAgdHJhYmFqb3MgUVVFIFNFIEhBIHBhdHJvY2luYWRvIG8gYXBveWFkbyBQT1IgVU5BIEFHRU5DSUEgVSBPUkdBTklaQUNJw5NOIFFVRSBOTyBTRUEgTEEgVU5JVkVSU0lEQUQgREUgQ0FSVEFHRU5BLCBNQU5JRklFU1RBIFFVRSBUSUVORSBRVUUgQ1VNUExJUiBkZXJlY2hvcyBhIHJldmlzacOzbiB1IG90cmFzIG9ibGlnYWNpb25lcyBxdWUgZXhpZ2VuIGVzdGUgQ29udHJhdG8gbyBhY3VlcmRvLjwvcD4KCjxwPkRpY2UgcXVlIGlkZW50aWZpY2Fyw6EgY2xhcmFtZW50ZSBzdSBub21icmUgKHMpIGNvbW8gZWwgYXV0b3IgKHMpIG8gcHJvcGlldGFyaW8gKGEpIGRlIGxvcyBkb2N1bWVudG8geSBubyBoYXLDoSBuaW5ndW5hIGFsdGVyYWNpw7NuLCBleGVudG8gbGFzIHBlcm1pdGlkYXMgZW4gZXN0YSBsaWNlbmNpYSBwYXJhIHN1IHByZXNlbnRhY2nDs24uPC9wPgo= |