Implementación de herramientas didácticas como gamificación y realidad aumentada para fortalecer procesos de lecto-escritura en estudiantes de grado cuarto de básica primaria en la Institución Educativa Manuel Padilla Polo de Robles del municipio del Guamo, Bolívar.

Este proyecto tiene como objeto favorecer los procesos lectoescritos de los estudiantes. Para esto se diseñó e implementó un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA). A través de una investigación con enfoque cualitativo y guiada por el modelo de Investigación- Acción Pedagógica, en la que se tomó como m...

Full description

Autores:

Romero Pérez Armando José
Meza Montero Anderson Luis
Gonzalez Soto Luis Alejandro
García Ruiz Diana Lorena

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad de Cartagena

Repositorio:

Repositorio Universidad de Cartagena

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/18624

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11227/18624

Palabra clave:

herramienta virtual
Lectura - Enseñanza correctiva
Escritura

Rights

openAccess

License

Derechos reservados, Universidad de Cartagena.