Adaptación y contextualización de las guías de aprendizaje de la metodología de Escuela Nueva, a partir de la mediación de las Tic, para disminuir la brecha educativa en los estudiantes del grado 3° en el área de Matemáticas de la Institución Educativa Rural Vanguardia de Villavicencio (Meta).

Este proyecto tiene como objeto la capacidad de asombro y el deseo de adquirir nuevas habilidades por parte de los estudiantes y docentes del sector rural, así como resignificación del contexto rural en los aprendizajes. Aunque existen múltiples aristas para iniciar una propuesta de investigación, s...

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Autores:

Cabrera Moreno Doris
Ortiz Velásquez Nelson Humberto
Cabrera Moreno Milton Henry

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad de Cartagena

Repositorio:

Repositorio Universidad de Cartagena

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/19096

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11227/19096

Palabra clave:

Estrategia de aprendizajes tecnoeducativas
Matemáticas - Enseñanza
Investigación educativa

Rights

openAccess

License

Derechos reservados, Universidad de Cartagena.