Secuencia didáctica para el fortalecimiento de los niveles de lectura (literal, inferencial y crítico) a través de la creación de tiras cómicas digitales en los estudiantes de 4° de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria El Salado del municipio del Carmen de Bolívar Colombia.

implementar una estrategia pedagógica a partir del diseño de tiras cómicas digitales, un producto de estudiantes para estudiantes, como estrategia de intervención pedagógica para el fortalecimiento de los niveles de lectura (literal, inferencial y crítico) de los estudiantes de 4° de la (IETA) El Sa...

Full description

Autores:

Buelvas Gomez Carlos Daniel
Carrascal Borrero Walter Ismael
Solar Salazar Andrea Carolina
Angarita Hernández Diego Fernando

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad de Cartagena

Repositorio:

Repositorio Universidad de Cartagena

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/19178

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11227/19178

Palabra clave:

Estrategia de aprendizajes tecnoeducativas
Lectura - Enseñanza correctiva
Investigación educativa

Rights

openAccess

License

Derechos reservados, Universidad de Cartagena.