Impacto de un aula virtual en LMS Classroom para fortalecer la competencia en resolución de problemas matemáticos en estudiantes de grado 7 de la institución educativa Criollo, Sede Palmar, Pitalito, Huila.

Este estudio analiza el impacto del uso de un aula virtual en la plataforma LMS Google Classroom para fortalecer la competencia en resolución de problemas matemáticos en estudiantes de grado séptimo de la Institución Educativa Palmar, sede Criollo, ubicada en el corregimiento de Criollo, municipio d...

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Autores:
Palacios Sanchez Andrea Sofia
Vanegas Sanchez Andres Felipe
Muñoz Rodriguez Elmer Alexander
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2025
Institución:
Universidad de Cartagena
Repositorio:
Repositorio Universidad de Cartagena
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unicartagena.edu.co:11227/20140
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/11227/20140
Palabra clave:
Estrategias de aprendizajes tecnoeducativas
Matemáticas - Enseñanza
Educación - Investigaciones
Rights
openAccess
License
Derechos reservados Universidad de Cartagena.
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description Este estudio analiza el impacto del uso de un aula virtual en la plataforma LMS Google Classroom para fortalecer la competencia en resolución de problemas matemáticos en estudiantes de grado séptimo de la Institución Educativa Palmar, sede Criollo, ubicada en el corregimiento de Criollo, municipio de Pitalito, Huila. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo con un diseño cuasi-experimental, en el que se aplicó una prueba diagnóstica inicial para identificar el nivel de competencia matemática de los estudiantes y una prueba final para evaluar los conocimientos adquiridos después de la intervención pedagógica mediante el aula virtual.
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La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo con un diseño cuasi-experimental, en el que se aplicó una prueba diagnóstica inicial para identificar el nivel de competencia matemática de los estudiantes y una prueba final para evaluar los conocimientos adquiridos después de la intervención pedagógica mediante el aula virtual.MaestríaMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educaciónapplication/pdfspaUniversidad Cartagena de IndiasFacultad de Ciencias Sociales y EducaciónMaestría en Recursos Digitales Aplicados a la EducaciónDerechos reservados Universidad de Cartagena.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesstextoImpacto de un aula virtual en LMS Classroom para fortalecer la competencia en resolución de problemas matemáticos en estudiantes de grado 7 de la institución educativa Criollo, Sede Palmar, Pitalito, Huila.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMEstrategias de aprendizajes tecnoeducativasMatemáticas - EnseñanzaEducación - InvestigacionesPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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