Articulación del M-Learning en el proceso de aprendizaje del movimiento rectilíneo uniforme versus el aprendizaje tradicional : una experiencia en secundaria en la Institución Educativa Francisco de Paula Santander de Sogamoso-Colombia.

Esta investigación se centró en el análisis de dos estrategias pedagógicas aplicadas al aprendizaje de Física clásica y en particular del Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU), en estudiantes de secundaria de una institución pública de la ciudad de Sogamoso, Colombia. Se presenta un diseño metodológi...

Full description

Autores:

Fernández Rosas, Daniel Alberto
Montañez Camargo, Nelson Javier

Tipo de recurso:

Masters Thesis

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad Santo Tomás

Repositorio:

Repositorio Institucional USTA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.usta.edu.co:11634/28660

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11634/28660

Palabra clave:

Behaviorism, Cognitivism, Constructivism, Connectivism, M-Learning, Bloom's Digital Taxonomy, Uniform Rectilinear Motion.
Behaviorism
Cognitivism
Constructivism
Connectivism
M-Learning
Bloom's Digital Taxonomy
Uniform rectilinear motion
Aprendizaje
Pedagogía
Conductismo
Cognitivismo
Constructivismo
Conectivismo
M-Learning
axonomía de Bloom para la Era Digital
Movimiento rectilíneo uniforme.

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