Propuesta de abordaje creativo y participativo de la lectura desarrollada en estudiantes de grado tercero en la institución educativa la Salle sede bermejal del municipio de Ocaña norte de Santander.
Conociendo la gran importancia y la trascendencia que tiene la lectura en el desarrollo de todas las demás habilidades del educando, el presente estudio, por ser un trabajo de investigación, este se realizó con el fin de analizar algunas estrategias que pudieran ser utilizadas para impartir enseñanz...
- Autores:
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Pérez Cáceres, Mirama del Carmen
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/43506
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/43506
- Palabra clave:
- reading
school-age child
learning
Translate
interpret
development
lectura
niño en su etapa escolar
aprendizaje
Traducir
interpretar
desarrollo
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