(2011). La interacción en el aula: Una vía para posibilitar la comprensión inferencial de textos narrativos en niños de preescolar.
Chicago Style (17th ed.) CitationLa Interacción En El Aula: Una Vía Para Posibilitar La Comprensión Inferencial De Textos Narrativos En Niños De Preescolar. 2011.
MLA (8th ed.) CitationLa Interacción En El Aula: Una Vía Para Posibilitar La Comprensión Inferencial De Textos Narrativos En Niños De Preescolar. 2011.
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