Sistematización de experiencias de las maestras en formación desde la concepción de educación inclusiva
El presente proyecto de investigación tiene como objetivo identificar las concepciones que tienen las maestras en formación acerca de Educación Inclusiva, donde a través de las experiencias en escenarios de práctica escolarizados y no escolarizados, se obtuvieron resultados asociados a las concepcio...
- Autores:
-
Castillo Salcedo, María Alejandra
Ramírez Sánchez, Leydi Yohana
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/5877
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10819/5877
- Palabra clave:
- Educación Inclusiva
Diversidad y Práctica pedagógica
Formación profesional de maestros
Educación especial
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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El presente proyecto de investigación tiene como objetivo identificar las concepciones que tienen las maestras en formación acerca de Educación Inclusiva, donde a través de las experiencias en escenarios de práctica escolarizados y no escolarizados, se obtuvieron resultados asociados a las concepciones de Educación Inclusiva, de las maestras en formación de la Licenciatura en Educación para la primera infancia denominado (LEPI) y sus transformaciones durante el desarrollo del Taller Pedagógico Investigativo Integrador TPII de Educación Inclusiva – Estudio de caso. |
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Comunidad Científica y AcadémicaAcosta Pineda, Diana Jennifer8b716173-ea48-480f-96b2-e630abadef4e-1Castillo Salcedo, María Alejandra29dd09f4-170a-4949-bde3-07d570c24392-1Ramírez Sánchez, Leydi Yohana1f1b2778-1ab8-44ec-b0c7-b71b7ed3dad9-12018-06-07T23:04:47Z2018-06-07T23:04:47Z2017-072018-02-19El presente proyecto de investigación tiene como objetivo identificar las concepciones que tienen las maestras en formación acerca de Educación Inclusiva, donde a través de las experiencias en escenarios de práctica escolarizados y no escolarizados, se obtuvieron resultados asociados a las concepciones de Educación Inclusiva, de las maestras en formación de la Licenciatura en Educación para la primera infancia denominado (LEPI) y sus transformaciones durante el desarrollo del Taller Pedagógico Investigativo Integrador TPII de Educación Inclusiva – Estudio de caso.Universidad de San Buenaventura sede Bogotápdf122 páginasRecurso en lineaapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10819/5877spaEducación, Ciencias Humanas y SocialesLicenciatura en Educación para la Primera InfanciaBogotáAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPor medio de este formato manifiesto mi voluntad de AUTORIZAR a la Universidad de San Buenaventura, Sede Bogotá, Seccionales Medellín, Cali y Cartagena, la difusión en texto completo de manera gratuita y por tiempo indefinido en la Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura, el documento académico-investigativo objeto de la presente autorización, con fines estrictamente educativos, científicos y culturales, en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas generales sobre derechos de autor. Como autor manifiesto que el presente documento académico-investigativo es original y se realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de mi exclusiva autora y poseo la titularidad sobre la misma. La Universidad de San Buenaventura no será responsable de ninguna utilización indebida del documento por parte de terceros y será exclusivamente mi responsabilidad atender personalmente cualquier reclamación que pueda presentarse a la Universidad. Autorizo a la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura convertir el documento al formato que el repositorio lo requiera (impreso, digital, electrónico o cualquier otro conocido o por conocer) o con fines de preservación digital. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar posteriormente la obra, en forma total o parcial, por lo cual podrá, dando aviso por escrito con no menos de un mes de antelación, solicitar que el documento deje de estar disponible para el público en la Biblioteca Digital de la Universidad de San Buenaventura, así mismo, cuando se requiera por razones legales y/o reglas del editor de una revista.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad de San Buenaventura - BogotáBiblioteca USB Bogotá CD T.LEPI 315113-17Biblioteca Digital Universidad de San BuenaventuraEducación InclusivaDiversidad y Práctica pedagógicaFormación profesional de maestrosEducación especialLicenciado en Educación para la Primera InfanciaSistematización de experiencias de las maestras en formación desde la concepción de educación inclusivaTrabajo de grado - PregradoTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fPublicationORIGINALsistematizacion_experiencias_maestras_Castillo_2017.pdfsistematizacion_experiencias_maestras_Castillo_2017.pdfapplication/pdf2328096https://bibliotecadigital.usb.edu.co/bitstreams/a3e16968-4f63-47d0-a972-8d6081f797e5/downloadfe283677391867377ee7ea053ebabd35MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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