Tras las huellas del aprendizaje significativo, lo alternativo y la innovación en el saber y la práctica pedagógica

En este artículo se plantean las relaciones entre saber y práctica pedagógica. Éstas acontecen como experiencia escolar que es y se expresa de múltiples maneras, entre ellas las experiencias que se denominan significativas, innovadoras y/o alternativas. En dicho sentido, se interroga aquellas prácti...

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Autores:

Olaya, Alejandro
Ramírez, Jackeline

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2015

Institución:

Universidad de San Buenaventura

Repositorio:

Repositorio USB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/26090

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10819/26090
https://doi.org/10.21500/22563202.2069

Palabra clave:

Innovación
aprendizaje significativo
alternativo
saber pedagógico y práctica pedagógica

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openAccess

License

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