Entornos ubicuos y colaborativos (U-CSCL) para ambientes de enseñanza-aprendizaje de competencias profesionales

El aprendizaje es el proceso que todo ser humano debe llevar a cabo a partir de experiencias técnicas y metodológicas en un área específica. El reto está en buscar alternativas que contribuyan a la adquisición, comprensión y trasmisión del conocimiento. Esto genera una oportunidad de estudio que diversas líneas de investigación deben contemplar en los alcances de sus proyectos. Por lo tanto, encontrar propuestas innovadoras generen espacios de interacción y colaboración en el aprendizaje de experiencias educativas, es una de las metas que la sociedad demanda de las instituciones educativas, con el fin de mejorar las competencias profesionales en diversas áreas del conocimiento. El propósito de este libro es presentar los desarrollos de la Red Iberoamericana de Apoyo a los Procesos de Enseñanza-Aprendizaje de Competencias Profesionales a través de Entornos Ubicuos y Colaborativos (u-CSCL), donde confluyen investigadores y profesionales de diversas universidades de Iberoamérica, con el objetivo de impulsar actividades conjuntas para la transferencia de conocimiento en un entorno de tecnología colaborativa, personalizada y ubicua.

• Autores: Collazos Ordóñez, César Alberto; Jurado Muñoz, José Luis; Merchán Paredes, Luis; Duque Méndez, Néstor Darío; Vicari, Rosa María; Aciar, Silvana Vanesa; Coto Chotto, Mayela; Torres Bermúdez, Álex Armando; Giraldo Ocampo, Mauricio; Hernández Leal, Emilcy Juliana; Herrera Sánchez, Deiver; Gutiérrez Vela, Francisco Luis; Paderewski Rodríguez, Patricia; Hurtado Alegría, Julio Ariel; Mora Rivera, Sonia; Cordero Esquivel, Carmen; Concha, Fernando
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad de San Buenaventura
• Repositorio: Repositorio USB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/4497
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10819/4497
• Palabra clave: Tecnología educativa; Tecnologías de la información y la comunicación. TICS; Aprendizaje; Ambiente educativo; Enseñanza con ayuda de computadores; Juegos de simulación en educación; Realidad virtual en la enseñanza; Realidad aumentada; Innovaciones educativas; Competencia profesional
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