Diseño arquitectónico inclusivo: Como eje de transformación y fortalecimiento en el Colegio Gimnasio Campestre el Tesoro, en el Municipio de Envigado, Antioquia.
Este proyecto tiene como objetivo principal usar la arquitectura, la innovación y el sentir humano para ponernos en el lugar del otro, utilizando como primer recurso el estudio de las necesidades de los niños y jóvenes que presentan discapacidades tanto cognitivas como físicas. Se pretende utilizar...
- Autores:
-
Madera Giraldo, Valentina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de San Buenaventura
- Repositorio:
- Repositorio USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.usb.edu.co:10819/23765
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10819/23765
- Palabra clave:
- 720 - Arquitectura
Conectores
Sociedad
Instituciones educativas
Diseño
Inclusión
Accesibilidad
Educación
Experiencias
Seguridad
Neuroarquitectura
Design
Inclusion
Accesibility
Educatión
Experiences
Security
Neuroarchitecture
- Rights
- openAccess
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_abf2